1.       心理督导 简言之 ，心理督导是保持、维护和促进人的心理健康过程。根据心理学、咨询、社会工作、精神病学等理论，应用心理学的方法、技术维护和促进人的心理健康，保持个人对社会生活的良好适应，预防心理疾病，矫治和调适心理异常、解决心理问题，发展更大的心理效能。

   督导是一种特定的干预过程，是由一个高资历的专业人员对同专业内下级或初级人员提

   供的一种干预。这种关系是：评价性；需要持续一定的时间；同时具有多个目标，提高

   下级人员的专业能力，监控被督导者向来访者提供服务的专业的质量，并且对即将进入

   本专业的人员进行评价和严格把关。

2.       心理督导师 具备教育背景和专业技能资质认证（国家相应的权威部门或机构）；还应该是心理健康行业的高级从业人员，行业资深人员，确有实际临床经验和经历；每年有一定的督导和被督导或接受培训的相应时间要求数。

3.       心理督导师对象与范围 广义来说对象是各种年龄段、处于各种情景下、拥有各种心理素质和水平的所有人。工作范围包括对精神疾病和心理障碍的人员进行相应的矫治或辅助辅导，对心理问题会让心理偏差的人进行调适；对没有心理问题的正常人进行激励、培养和提升。

4.       心理督导的性质 心理督导的目的是维护身心健康、防止心理缺陷和心理疾病，清除和减缓心理社会致病因素，促进个人心身健康。呈现以下几点

1） 心理督导的科学性质。心理督导属于心理学，工作过程中主要依据心理学原理、利用心

学方法而不依赖于药物和器械的生理治疗。

2）心理督导的社会性质 心理督导可以是自我督导，也可以有专业人员实施督导。督导的对

   像是社会的人。督导工作针对的现象是在社会活动中产生的，社会过程是一个社会过程，

   督导效果的检验标准是社会适应性。

2） 心理督导的实践性 心理活动发生体现在人的情、意、信、行这五个心理因素。心理督导过程是对人的心理施加影响的过程。人的内心的心理活动是以社会实践为依据的，是实践的反应。主要的过程和大量环节和操作有关，它的手段、创造的情景、所调动的主体的积极性都是实践的。

5         心理督导师的工作方法 心理教育与辅导、心理督导、自我心理督导、建立健康的心理防卫机制、心理咨询、心理治疗等。